生命教育之暢「遊」心靈計劃

計劃簡介

面對多個月的疫情，我們的生活改變很多，在不同渠道上知道關於疫情的消息和經歷，我們都有不同程度的影響和感受，可能有人會感到生命無常、不能事事盡在預算、有人會更加珍惜家人與相處的時間、有人會感到病痛或死亡，原來也可以與自己很近。

生死是人生必經的階段，生與死是無處不在的，面對家人與至親患重病或離世，成年人因「失去」會帶來哀傷、焦慮及哀傷。在這階段，兒童的心理需要，往往會被忽略。暢「遊」心靈計劃—遊戲輔導服務，正為面對家人或至親病重的兒童，提供遊戲輔導個案服務，與他們共同面對生死挑戰。

遊戲輔導是......

遊戲(PLAY) 是兒童成長過程中不可或缺的一部份，它是一種獨特的媒介，就如同兒童的語言，表達感受。兒童透過遊戲「演繹」(Play-out) 心中感情和困擾，就如成人在治療裡「傾訴」(talk-out)他們內心的困境一樣。遊戲輔導正是一個為兒童而設的輔導方法，他們能透過遊戲表達個人的情感，好讓輔導員能接觸他們的內心世界。.

本單位以「兒童為本」遊戲治療(Child-Centered Play Therapy) 為服務介入理念。我們相信在遊戲治療中，如能為兒童建立一個安全、被接納及被允許的環境，他們便能通過遊戲表達個人情緒和思想，從而提昇內在能力，以達到順利過渡成長階段的目的。

1. 遊戲個案輔導服務計劃

服務目的

透過遊戲輔導，協助面對家人或至親病重的兒童表達內心情感，與他們共同面對生死挑戰，建立健康人生。

服務內容
遊戲輔導形式提供個案服務

服務對象

家庭成員患重病者之3 歲至8 歲兒童

服務流程
第一階段
由社工/ 家長/監護人轉介或申請個案服務

第二階段
由本單位負責遊戲輔導社工進行服務需要評估

第三階段
開展個案 /轉介其他服務
 

2.『親親生命』之生命教育成長課 -    午息活動

服務目的

協助初小學生認識有關生命及死亡的課題，從而在生活上建立珍惜及欣賞的態度。

服務對象

主要的服務對象是小一至小六年級學生。

服務形式

以體驗活動形式。

成長課分為三節，內容包括：認識生命的起源、生老病死的循環及珍惜愛惜生命的重要性。

午息活動以廣播劇及攤位遊戲等趣味形式進行。

3. 『親親生命』之故事姨姨  -   網上平台活動：

服務目的

透過網上平台，由一班充滿愛心的故事姨姨說故事、延伸活動或遊戲，讓兒童認識生命的起源、學習關心別人、感恩、珍惜。

服務申請方法

遊戲輔導個案服務：填妥「個案服務申請表格」，傳真至3005 4922 或郵寄至本中心。

查詢及表格下載

如有查詢，歡迎致電2475 5441 與負責社工蔡慧煌姑娘聯絡。

下載遊戲輔導個案服務申請表請按此

下載Loss and Found生命教育活動選單及申請表(小學版)請按此